Cabinet Metodic

30

Sep

Fişă de avizare PDF Imprimare Email
Scris de Administrator   

Fişă de avizare a programei pentru opţional

descarca

 

30

Sep

Cerere tip de inscriere PDF Imprimare Email
Scris de Administrator   

Cerere tip de inscriere la grade didactice

descarca

Cerere tip de inscriere la definitivat

descarca

Cerere tip de inscriere la gradul didactic I

descarca

Cerere tip de inscriere la gradul didactic II

descarca

 

30

Noi

Opţional "Să fii, să stii, să faci pentru viitor" PDF Imprimare Email
Scris de INSP. ECATERINA GRIGORE   

 

19

Mai

Cerc Pedagogic – Zona Buftea PDF Imprimare Email
Scris de Administrator   
Slide 2

COMISIA METODICA A INVATATORILOR/INSTITUTORILOR

RESPONSABIL COMISIE METODICA:

INV. NITU VIORICA

Tema:

Slide 11 Locul si rolul disciplinelor optionale in dezvoltarea motivatiei pentru invatare a elevilor de varsta scolara mica

 

30

Apr

Pedagogie gr.l didactic II specializarea educatoare PDF Imprimare Email
Scris de INSP. ECATERINA GRIGORE   
  • COMPETENTE PENTRU PROFESIA DE EDUCATOARE
  • I.COMPETENTE TRANSVERSALE
  1. Competenţe de organizare instituţională si de management al resurselor umane
  • de a participa la lucrul în grup;
  • de a organiza activităţi cu grupe de prescolari sau adulti;
  • de a organiza timpul, spaţiul si resursele de care dispune institutia;
  • de a identifica persoanele cheie într-un anumit context;
  • de a favoriza stabilirea unor acorduri/ parteneriate,
  • de a colabora cu alţi educatori/ specialisti în realizarea unor proiecte de interes comun, înăuntrul instituţiei prescolare si in afara acesteia;
  • de a planifica activităţi educaţionale cu parteneri din alte organizaţii din comunitatea locală;
  1. Competenţe de relaţionare
  • de a-şi asuma responsabilităţi;
  • de a-i forma pe prescolari pentru a-şi asuma responsabilităţi;
  • de a asigura echilibrul intre concentrarea pe sarcina si concentrarea pe relatiile cu prescolarii ;
  • de a stimula interesele de cunoaştere si curiozitatea prescolarilor;
  • de a stimula stabilirea unor relaţii cu caracter interpersonal in general si între prescolari, in special;
  • de a dezvolta un climat plăcut, stimulativ în sala de grupa;
  • capacitate de empatie ;
  • comportament asertiv. de autocontrol comportamental ;
  • de a interacţiona cu uşurinţă cu prescolarii, cu adultii din gradinita si cu alti posibili parteneri profesionali;

 
<< Început < Anterior 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Următor > Sfârşit >>

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL